Actividad oral

1 En qué se apoya

Los tratamientos de evocación de palabras tienen efectos grandes en los ítems entrenados, tanto con claves semánticas como fonológicas (Wisenburn y Mahoney, 2009; Nickels, 2002). El análisis de rasgos semánticos mejora la denominación en la mayoría de los participantes (Boyle, 2004; Efstratiadou et al., 2018) y el análisis de componentes fonológicos hace lo mismo por la vía del sonido (Leonard et al., 2008). Entrenar ejemplares atípicos de una categoría generaliza a los típicos (Kiran y Thompson, 2003). En demencia, la estimulación cognitiva con actividades orales en grupo mejora cognición y comunicación (Woods et al., 2023).

1. Revisión sistemática Wisenburn B, Mahoney K (2009). A meta-analysis of word-finding treatments for aphasia. Aphasiology. doi:10.1080/02687030902732745Metaanálisis de tratamientos de evocación de palabras: efectos grandes en ítems entrenados, tanto con claves semánticas como fonológicas.
2. Revisión narrativa Nickels L (2002). Therapy for naming disorders: Revisiting, revising, and reviewing. Aphasiology. doi:10.1080/02687030244000563Revisión narrativa de referencia sobre terapia de la anomia; distingue tareas, claves y mecanismos.
3. Estudio observacional Boyle M (2004). Semantic Feature Analysis Treatment for Anomia in Two Fluent Aphasia Syndromes. American Journal of Speech-Language Pathology. doi:10.1044/1058-0360(2004/025)Análisis de rasgos semánticos (SFA): base de la denominación con apoyo semántico y por categorías.
4. Revisión sistemática Efstratiadou EA, Papathanasiou I, Holland R, Archonti A, Hilari K (2018). A Systematic Review of Semantic Feature Analysis Therapy Studies for Aphasia. Journal of Speech, Language, and Hearing Research. doi:10.1044/2018_JSLHR-L-16-0330Revisión de 21 estudios de SFA: mejora la denominación de los ítems entrenados en la mayoría de participantes; generalización variable.
5. Estudio observacional Leonard C, Rochon E, Laird L (2008). Treating naming impairments in aphasia: Findings from a phonological components analysis treatment. Aphasiology. doi:10.1080/02687030701831474Análisis de componentes fonológicos (PCA): base de la denominación con apoyo fonológico (sílaba inicial, rima, número de sílabas).
6. Estudio observacional Kiran S, Thompson CK (2003). The Role of Semantic Complexity in Treatment of Naming Deficits: Training Semantic Categories in Fluent Aphasia by Controlling Exemplar Typicality. Journal of Speech, Language, and Hearing Research. doi:10.1044/1092-4388(2003/061)Entrenar ejemplares atípicos de una categoría generaliza a los típicos: criterio para elegir el vocabulario de los ejercicios por categorías.
7. Revisión sistemática Woods B, Rai HK, Elliott E, Aguirre E, Orrell M, Spector A (2023). Cognitive stimulation to improve cognitive functioning in people with dementia. Cochrane Database of Systematic Reviews. doi:10.1002/14651858.CD005562.pub3Estimulación cognitiva (CST) en demencia: beneficio en cognición y comunicación; base de las actividades orales y de conversación en grupo.
8. Revisión sistemática RELEASE Collaborators; Brady MC, Ali M, VandenBerg K, et al. (2022). Dosage, Intensity, and Frequency of Language Therapy for Aphasia: A Systematic Review-Based, Individual Participant Data Network Meta-Analysis. Stroke. doi:10.1161/STROKEAHA.121.035216Datos individuales de 959 personas: las mayores ganancias con 20-50 h en total, 2-4 h/semana y 3-4 días/semana. Justifica la dosis recomendada en cada intervención.

2 Cómo se usa

Cuándo

Anomia y dificultades de acceso léxico en afasia; estimulación del lenguaje en deterioro cognitivo; fluidez verbal reducida.

Formato y dosis

20-40 min, individual o grupo pequeño; 2-4 sesiones por semana hasta 20-50 h en total (RELEASE, 2022).

Qué medir

Palabras correctas sin ayuda, nivel de clave necesaria (ninguna, semántica, fonológica, modelo), latencia, generalización a ítems no entrenados.

3 Intervenciones de este tipo