ReactivaEXERCISE TYPES
Reactiva+ exercise types
An exercise type is a template Reactiva+ knows how to build: chained sums, reversed words, memory with delayed recall, exact change… Combining them builds the printable cognitive worksheets and the on-screen challenges. Here they all are, with the domains each one works.
HOW IT WORKS
From an exercise type to a worksheet ready to print
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Each type works one or more domains
Selective or sustained attention, immediate and delayed memory, language, calculation, executive functions, praxis… One type can work several at once, as the table shows.
- 02
Content is generated in three ways
By algorithm, when the exercise can be computed (number pyramids, hidden digits, reversed words): solutions are exact. From a catalogue of pre-generated, reviewed content, so worksheets do not depend on AI each time. And with AI on the spot, when you describe in your own words what you need.
- 03
They combine into a worksheet
The professional chooses domains, difficulty, minutes, number of exercises and which types to include or avoid. The system lays out the pages and produces two PDFs: the clean sheet for the person and the answer sheet for the professional.
- 04
Every exercise is validated before it is accepted
Exact arithmetic, a single correct answer, the solution never printed on the person's sheet, immediate memory paired with its delayed recall, and everything fitting on the page. If anything fails, no PDF is made. Clinical judgement stays with the professional.
FULL LIST
129 exercise types to build worksheets
These are the exercise types the generator can combine when building a cognitive worksheet, with the domains each one works on. You can search them, filter them by domain and download the list.
No result matches your search.
| Exercise type | What it does | Domain(s) |
|---|---|---|
| ✨ Generar con IA | Describe con tus palabras el ejercicio que quieres y la IA lo genera (tabla de opciones, una correcta por fila). | Reasoning |
| Acertijo lógico | Resolver un acertijo lógico a partir de varias pistas. | Reasoning |
| Adivinanza de las 5 vocales | Adivinar palabras que contienen las 5 vocales a partir de una pista. | Language Reasoning |
| Aritmética | Resolver operaciones aritméticas variadas. | Calculation |
| Búsqueda visual | Buscar y localizar elementos concretos entre varios. | Selective attention Sustained attention |
| Cadena de letras con valor | Sustituir letras por su valor numérico y sumar cadenas largas. | Calculation |
| Cálculo en cadena | Resolver operaciones encadenadas paso a paso. | Calculation Working memory |
| Cambio exacto | Calcular el cambio que hay que devolver en cada compra. | Calculation Functional cognition |
| Camino numérico | Trazar un camino numérico siguiendo una regla. | Calculation Planning |
| Cantidades con intrusa | Encontrar la cantidad que no encaja entre las demás. | Selective attention Calculation |
| Categorización | Clasificar elementos según una categoría. | Language Reasoning |
| Cifrado numérico de palabras | Descifrar el valor numérico oculto de cada letra en una palabra. | Calculation |
| Cifras al revés | Repetir de memoria una secuencia de cifras al revés. | Working memory |
| Clasifica las cifras | Clasificar números según tengan cifras de líneas rectas, curvas o ambas. | Selective attention Reasoning |
| Clasificación en carpetas | Asignar cada elemento a la carpeta que le corresponde. | Executive functions Planning |
| Comparar símbolos | Comparar filas de símbolos e indicar si son iguales o distintas. | Selective attention |
| Completa con el anagrama | Completar frases con distintos anagramas de una misma palabra. | Language |
| Completa con el banco de palabras | Rellenar los huecos de un texto usando un banco de palabras. | Language |
| Completa el refrán | Completar un refrán con la palabra que falta. | Language |
| Completa la frase comparativa | Completar frases con la palabra que tiene sentido según la comparación. | Language Reasoning |
| Complete la secuencia de símbolos | Completar una secuencia cíclica de símbolos. | Reasoning Sustained attention |
| Complete las palabras con el fragmento que falta | Completar palabras con el fragmento que falta. | Language |
| Complete las siguientes analogías | Completar analogías del tipo "A es a B como C es a…". | Reasoning Language |
| Comprensión lectora | Leer un texto breve y responder preguntas sobre él. | Reading comprehension |
| Construcción de oración bidireccional | Ordenar fragmentos para formar la frase que describe un icono, o elegir el icono que corresponde a una frase. | Language |
| Contar posturas | Contar cuántas figuras aparecen en una postura concreta. | Selective attention |
| Convierte la palabra | Convertir una palabra en otra distinta usando todas sus letras. | Language |
| Crucigrama numérico | Completar un crucigrama con operaciones numéricas. | Calculation |
| Cuenta la letra | Contar cuántas veces aparece una letra entre muchas otras repetidas. | Selective attention |
| Cuenta las letras y descubre la palabra | Contar letras repetidas para descubrir una palabra oculta. | Sustained attention Language |
| Cuenta las líneas | Contar cuántas líneas horizontales y verticales hay en una rejilla. | Selective attention |
| Cuenta los círculos | Contar los círculos de una figura aunque se solapen entre sí. | Selective attention |
| Cuente la figura indicada | Contar cuántas veces aparece una variante concreta entre varias. | Selective attention |
| Dardos: cuántas formas de sumar los puntos | Calcular de cuántas formas se puede sumar una puntuación de dardos. | Calculation Reasoning |
| Descifra el refrán | Descifrar un refrán sustituyendo cada símbolo por su letra según una leyenda. | Language |
| Descifrar letras | Descifrar un mensaje desplazando letras del abecedario. | Language |
| Descubra la letra inicial de cada dibujo | Formar una palabra con la letra inicial de cada dibujo. | Language |
| Descubra qué palabra está relacionada | Descubrir qué palabra está relacionada con las demás. | Language Reasoning |
| Detección de errores | Encontrar el error o la inconsistencia en un texto o dato. | Selective attention |
| Dibuje una línea entre A y Z | Trazar una línea entre dos puntos siguiendo instrucciones de dirección. | Planning Graphic praxis |
| Diferencias entre dos rejillas | Encontrar las diferencias entre dos rejillas de símbolos. | Selective attention |
| Dígitos ocultos | Adivinar los dígitos ocultos de una operación. | Calculation |
| Divida el cuadro en regiones | Dividir una cuadrícula en regiones según una regla dada. | Calculation Planning |
| Ecuaciones con símbolos | Resolver ecuaciones donde cada símbolo representa un número. | Calculation Reasoning |
| El ahorcado | Adivinar la palabra oculta letra a letra (ahorcado). | Language |
| El signo que falta | Averiguar qué signo matemático falta en cada ecuación. | Calculation |
| Empareja sustantivo y adjetivo | Emparejar cada adjetivo con el sustantivo al que corresponde. | Language Reasoning |
| Encuentra el trío | Señalar qué cuadros contienen 3 símbolos consecutivos de una secuencia dada. | Sustained attention |
| Encuentra las sumas correctas | Revisar varias sumas ya resueltas y marcar cuáles están bien. | Calculation Selective attention |
| Encuentre el cuadro con las figuras indicadas | Encontrar el cuadro que contiene el número de figuras indicado. | Selective attention |
| Encuentre la letra que falta y descubra la palabra oculta | Encontrar la letra que falta y descubrir la palabra oculta. | Language |
| Enlazar sílabas | Enlazar sílabas para formar una cadena de palabras. | Language Verbal fluency |
| Enredo de letras | Encontrar la palabra oculta uniendo letras contiguas de una rejilla, sin repetir casillas. | Selective attention Language |
| Escalera de palabras | Formar una escalera de palabras que se acortan letra a letra. | Language |
| Filtra, ordena y suma | Encontrar en una rejilla los números entre dos límites, ordenarlos y sumarlos. | Reasoning Calculation |
| Flexibilidad cognitiva | Clasificar los mismos elementos primero con un criterio y después con otro distinto. | Executive functions Reasoning |
| Fluidez verbal | Decir o escribir tantas palabras como sea posible de una categoría. | Verbal fluency |
| Forma la palabra compuesta | Emparejar prefijos con elementos para formar palabras compuestas. | Language |
| Forma más repetida | Encontrar la forma que más se repite entre varias. | Selective attention |
| Frase al revés | Leer y descifrar una frase escrita al revés. | Language Sustained attention |
| Frases con emoticonos | Leer frases con emoticonos y escribirlas completas sustituyendo cada emoticono por la palabra que representa. | Language |
| Instrucciones de laberinto | Seguir instrucciones de giro para deducir por qué salida se sale de un laberinto. | Reasoning |
| La cifra que más se repite | Localizar en una rejilla la cifra que se repite un número dado de veces y sumar todas sus apariciones. | Selective attention Calculation |
| La letra extra revela el título | Quitar la letra sobrante de cada palabra para descubrir un título oculto. | Language Reasoning |
| La palabra correcta | Elegir la palabra correcta según su significado. | Language |
| La palabra repetida | Encontrar en cada columna la única palabra que se repite. | Selective attention |
| La palabra y sus números | Relacionar cada palabra con el número que le corresponde. | Reasoning |
| La suma correcta | Elegir cuál de varias sumas propuestas es la correcta. | Calculation |
| Laberinto de letras | Recorrer un laberinto de la entrada a la salida y formar una palabra con las letras que se van tocando. | Working memory Language |
| Las palabras que no se repiten | Encontrar en una rejilla las palabras que aparecen una sola vez entre muchas repetidas. | Selective attention Language |
| Lectura y conteo de letras | Leer un texto y contar cuántas veces aparece una letra. | Sustained attention |
| Letra inicial oculta | Descubrir una letra oculta a partir de capitales de países. | Language |
| Letras escondidas | Encontrar letras escondidas entre otros símbolos. | Language |
| Lista de palabras | Trabajar con una lista de palabras (recordar, clasificar, relacionar). | Language |
| Mapa de roles | Identificar en cada frase quién hace la acción, cuál es la acción y quién la recibe, sin guiarse por el orden de las palabras. | Language Reasoning |
| Matemáticas cruzadas | Resolver una cuadrícula de operaciones cruzadas. | Calculation |
| Memoria de trabajo: instrucciones secuenciales | Leer varias instrucciones y aplicarlas en orden para marcar cada elemento (rodear, tachar o subrayar). | Working memory Executive functions |
| Memoria inmediata | Memorizar información y recordarla justo después. | Immediate memory |
| Menú semanal: encuentra el error | Revisar un menú semanal y localizar los días en que se repite la misma categoría de plato en la comida y en la cena. | Planning Sustained attention |
| Narrativa en dos niveles | Responder, para cada escena, a preguntas simples y después a preguntas de causa y consecuencia. | Language Reasoning |
| Nombra cada elemento | Decir o escribir el nombre de cada elemento dibujado. | Language |
| Números que faltan | Detectar qué números faltan en una rejilla que contiene casi todos los de un rango. | Working memory Sustained attention |
| Números que no se repiten | Encontrar el número que no se repite en la rejilla. | Selective attention |
| Opción múltiple | Responder eligiendo la opción correcta entre varias. | |
| Operación con intrusa | Encontrar la operación cuyo resultado no encaja con las demás. | Calculation |
| Ordena la frase | Ordenar palabras sueltas para formar una frase con sentido. | Language |
| Ordena los pasos | Ordenar los pasos revueltos de una tarea cotidiana. | Planning Executive functions |
| Ordenar | Ordenar pasos o elementos según un criterio. | Planning Executive functions |
| Palabra oculta | Encontrar una palabra oculta en una disposición circular de letras. | Language |
| Palabra y categoría | Relacionar cada palabra con su categoría. | Language |
| Palabras al revés | Leer y escribir palabras al revés. | Language Verbal fluency |
| Palabras con letras únicas | Encontrar palabras que no repiten ninguna letra. | Selective attention |
| Palabras encadenadas | Encadenar palabras que comparten letras entre sí. | Language |
| Palabras por letra inicial o final | Agrupar palabras según su letra inicial o final. | Language |
| Palabras revueltas | Ordenar las letras revueltas de una palabra. | Language Verbal fluency |
| Parejas en lista | Encontrar en una lista las parejas de números que suman un valor dado. | Calculation |
| Parejas que suman | Señalar parejas de números que suman un valor indicado. | Calculation |
| Pares e impares | Clasificar una serie de números en pares e impares. | Reasoning Calculation |
| Permutaciones de dígitos | Encontrar combinaciones posibles de unos dígitos dados. | Reasoning Calculation |
| Pirámide numérica | Rellenar las casillas vacías de una pirámide numérica según su regla. | Calculation |
| Planificación | Planificar los pasos para resolver una situación. | Planning |
| Planificación espacial | Planificar el camino más corto sobre un plano, evitando casillas bloqueadas, y escribir la secuencia de direcciones. | Planning Executive functions |
| Prefijo común | Encontrar palabras que comparten un mismo prefijo. | Language |
| Priming sintáctico | Ordenar los fragmentos de frases nuevas siguiendo la estructura de una frase modelo. | Language |
| Problemas matemáticos | Resolver problemas con enunciado: escribir la operación necesaria y su resultado, descartando los datos que sobran. | Calculation Reasoning Functional cognition |
| Recuerdo diferido | Recordar más tarde información memorizada antes. | Delayed memory |
| Refrán oculto | Descubrir un refrán oculto entre otras letras o palabras. | Language |
| Rejilla de conteo | Contar cuántas veces aparece un elemento en una rejilla. | Selective attention |
| Rejilla de ecuaciones cruzadas | Rellenar los huecos de una rejilla con los números que faltan para que se cumplan todas las operaciones de filas y columnas. | Calculation Reasoning |
| Resolución de problemas | Elegir, ante una situación, la acción que mejor resuelve el problema de forma segura y eficaz. | Executive functions Reasoning |
| Respuesta abierta | Responder con texto libre a una pregunta o consigna. | |
| Ruleta de la fortuna | Adivinar una palabra revelando letras poco a poco (ruleta). | Language |
| Secuencia de palillos | Contar o completar una secuencia de palillos. | Reasoning |
| Semejanzas y diferencias | Indicar si cada par de palabras es parecida o diferente. | Reasoning |
| Series numéricas | Completar una serie numérica según su patrón. | Reasoning Calculation |
| Series numéricas en rejilla | Completar series numéricas dispuestas en una rejilla. | Calculation Sustained attention |
| Símbolos seguidos | Encontrar símbolos iguales que aparecen seguidos. | Selective attention |
| Sinónimos y antónimos | Indicar si cada pareja de palabras es sinónima o antónima. | Language |
| Solo una letra diferencia ambos cuadros | Encontrar la única letra que diferencia dos cuadros de texto. | Selective attention |
| Sombreado: suma y resta | Restar los números sombreados y sumar el resto de cada fila para obtener el resultado. | Calculation Selective attention |
| Sonido y significado | Completar una casilla con la palabra que comparte categoría con su pareja de columna y sonido inicial con su pareja de fila. | Executive functions Language |
| Sopa de letras | Buscar palabras escondidas en todas direcciones. | Selective attention Sustained attention |
| Sopa de letras contigua | Buscar palabras formadas por letras contiguas en una rejilla. | Selective attention |
| Sopa del abecedario | Buscar tríos de letras o símbolos consecutivos del abecedario. | Sustained attention |
| Suma de múltiplos | Sumar los múltiplos de un número dentro de una rejilla. | Calculation |
| Triángulo numérico | Completar un triángulo numérico según la suma de sus lados. | Calculation |
| Trío en columna | Encontrar en una rejilla 3 casillas seguidas de una columna que sumen un valor dado. | Reasoning Calculation |
| Tríos de dígitos | Encontrar tríos de dígitos que sumen un valor indicado. | Reasoning Calculation |
| Verbo en 3 tiempos | Completar tres frases por acción: lo que acaba de hacer, lo que hace ahora y lo que hará después. | Language |