ReactivaActividad funcional: preparar una llamada
Planificar y ensayar el contenido de una llamada telefónica real antes de hacerla.
1 Objetivo
El objetivo es que el paciente aprenda a estructurar y ensayar el contenido de una llamada telefónica para mejorar su confianza y efectividad en la comunicación.
2 Por qué se hace así
La actividad de preparar una llamada telefónica permite al paciente practicar habilidades de planificación, organización y comunicación, esenciales en la vida cotidiana. Esta intervención promueve la activación de redes neuronales relacionadas con la memoria de trabajo y la resolución de problemas, mejorando así su funcionalidad cognitiva y comunicativa.
3 En qué se apoya
Evidencia moderada Hay un ensayo controlado o una revisión con resultados favorables, pero no concluyentes.
Actividad funcional orientada a un objetivo personal: el ensayo GREAT (Clare et al., 2019) mostró que la rehabilitación cognitiva orientada a objetivos mejora el funcionamiento diario. Las personas con afasia priorizan objetivos de participación como llamar por teléfono (Worrall et al., 2011) y lo entrenado fuera de contexto se transfiere poco (Webster et al., 2015). Se mide con la escala de consecución de objetivos (GAS).
- Ensayo controlado Clare L, Kudlicka A, Oyebode JR, et al. (2019). Individual goal-oriented cognitive rehabilitation to improve everyday functioning for people with early-stage dementia: A multicentre randomised controlled trial (the GREAT trial). International Journal of Geriatric Psychiatry. doi:10.1002/gps.5076Rehabilitación cognitiva orientada a objetivos personales mejora el funcionamiento diario: base de las actividades funcionales y domiciliarias.
- Estudio observacional Worrall L, Sherratt S, Rogers P, et al. (2011). What people with aphasia want: Their goals according to the ICF. Aphasiology. doi:10.1080/02687038.2010.508530Las personas con afasia quieren objetivos de participación y vida diaria (CIF): justifica los objetivos funcionales de la biblioteca.
- Revisión narrativa Webster J, Whitworth A, Morris J (2015). Is it time to stop "fishing"? A review of generalisation following aphasia intervention. Aphasiology. doi:10.1080/02687038.2015.1027169Revisión sobre generalización: lo entrenado se transfiere poco por sí solo; hay que practicar en contexto. Base de las actividades funcionales.
- Modelo teórico Wilson BA (2002). Towards a comprehensive model of cognitive rehabilitation. Neuropsychological Rehabilitation. doi:10.1080/09602010244000020Modelo integrador de la rehabilitación cognitiva (déficit, persona, entorno, objetivos): marco de la ficha de intervención.
4 Cómo se aplica y qué se mide
Según el tipo de intervención Actividad funcional.
Formato y dosis
20-45 min; individual, en casa o en entorno real; 1-3 veces por semana. Se define el objetivo con la persona (escala de consecución de objetivos, GAS).
Qué medir
Escala de consecución de objetivos (GAS, -2 a +2), pasos independientes de los totales, tiempo, errores y tipo de ayuda.
Contenido para profesionales. La ficha completa (instrucciones para el terapeuta, desarrollo paso a paso, materiales, variantes y recursos) está en la app. Nada de esto sustituye la valoración ni el criterio de un profesional sanitario.
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