Asociación palabra-imagen

3 En qué se apoya

Evidencia limitada Series de casos, o la tarea es solo un componente de tratamientos que sí se han evaluado.

El emparejamiento palabra-imagen es la tarea básica de los tratamientos semánticos de la anomia (Nickels, 2002) y forma parte del procedimiento de análisis de rasgos semánticos (Efstratiadou et al., 2018). Elegir ejemplares atípicos mejora la generalización (Kiran y Thompson, 2003). Como tarea aislada el nivel es limitado.

1. Revisión narrativa Nickels L (2002). Therapy for naming disorders: Revisiting, revising, and reviewing. Aphasiology. doi:10.1080/02687030244000563Revisión narrativa de referencia sobre terapia de la anomia; distingue tareas, claves y mecanismos.
2. Revisión sistemática Efstratiadou EA, Papathanasiou I, Holland R, Archonti A, Hilari K (2018). A Systematic Review of Semantic Feature Analysis Therapy Studies for Aphasia. Journal of Speech, Language, and Hearing Research. doi:10.1044/2018_JSLHR-L-16-0330Revisión de 21 estudios de SFA: mejora la denominación de los ítems entrenados en la mayoría de participantes; generalización variable.
3. Estudio observacional Kiran S, Thompson CK (2003). The Role of Semantic Complexity in Treatment of Naming Deficits: Training Semantic Categories in Fluent Aphasia by Controlling Exemplar Typicality. Journal of Speech, Language, and Hearing Research. doi:10.1044/1092-4388(2003/061)Entrenar ejemplares atípicos de una categoría generaliza a los típicos: criterio para elegir el vocabulario de los ejercicios por categorías.